لقد اتفق علماء التربية أن أفضل تعامل في أيام الامتحانات تتمثل في: –
-1 الاستعانة بالله والإقبال عليه فبيده وحده التوفيق والنجاح.
-2 احتساب الجهد من الآباء لله تعالى دون نظر إلى النتائج.
-3 المذاكرة وسيلة وليست غاية
. -4 بذل المجهود في المذاكرة ثم الرضا بقضاء الله تعالى.
-5 تميز المسلم اليوم واجب ولكن ليس في اتجاه أو مجال واحد.
-6 الإسلام يحث على العلم والحضارة وعلى المسئولية الذاتية .
في ضوء هذه الاتفاقات، فليست الامتحانات شبحا كما يتصور البعض نواجهه بالمعارك، وإنما لابد من الاستيعاب القائم على الفهم وحفظ ما يمكن حفظه من قوانين وقواعد وأسس، ولو أننا كآباء وأبناء تعرفنا على البصائر الثلاث لأرحنا واسترحنا: (اعرف نفسك واعرف شخصيتك واعرف هدفك في الحياة .( ولذلك المطلوب حتى ينجح أولادنا في مراحلهم الدراسية المختلفة من الحضانة إلى الجامعة أمران:
الأول إزالة النفور لدى أبنائنا، الذي قد يكون من طبيعة المادة, أو ممن يعرض المادة، أو من الأصحاب والشلة .
والثاني: تهيئة جو صحي ممثل في ذهن صاف ليتم الفهم، والالتزام في الوقت ليتم الإلمام، والمذاكرة ليتم الاستيعاب…